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記者：

2006年，通州區(qū)倡議發(fā)起“童聲里的中國”主題活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主旋律，廣泛開展少兒歌謠創(chuàng)作傳唱、少兒精品打造推廣等活動。18年來，“童聲里的中國”已舉辦11屆少兒歌謠創(chuàng)作大賽，發(fā)動征集海內(nèi)外53萬件歌謠作品，結(jié)集出版24部作品集，覆蓋江蘇7000多所中小學(xué)，輻射全國34個省級行政區(qū)?；顒游f人次中小學(xué)生參與，全國各地累計組織少年兒童合唱團(tuán)體5.9萬個，開展合唱活動10.3萬場次，吸引中小學(xué)生1305.5萬人次參與。南通·通州“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動基地（以下簡稱“‘童聲’基地”）被中央文明委表彰為“全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”。

在“童聲里的中國”懷抱里，孕育出一批又一批德藝兼?zhèn)涞耐暟駱?。他們在和“童聲里的中國”一起成長的過程中，學(xué)會團(tuán)結(jié)、自信，充滿對美和藝術(shù)的追求，熱愛祖國、熱愛生活，培養(yǎng)出了立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌和健康陽光、積極向上的良好心態(tài)。并以實際行動踐行社會主義核心價值觀，樹立新時代好少年崇德向善的良好形象，生動展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，是廣大青少年身邊的好典型、好榜樣。

“童聲”活動小主持人曹羽桐：在嘹亮“童聲”里逐夢前行

這幾天，作為小小講解員，通州區(qū)實驗小學(xué)五年級10班的學(xué)生曹羽桐一直在認(rèn)真背誦學(xué)校相關(guān)的講解稿，向更多人介紹和展示“童聲里的中國”實驗學(xué)校。

“童聲里的中國”伴隨了曹羽桐美好的童年。2019年~2023年，她連續(xù)參加了“童聲里的中國”少兒歌謠創(chuàng)作大賽優(yōu)秀作品發(fā)布會；2022年9月參演“開學(xué)第一課”《童聲唱響中國》活動，登上央視熒屏；2023年~2024年擔(dān)任江蘇省青少年音樂“小茉莉花”聲樂展演頒獎音樂會、“童聲里的中國”優(yōu)秀歌謠活動現(xiàn)場頒獎儀式、“童聲里的中國”海外推廣交流啟動儀式、“童聲里的中國”海外推廣交流2024年發(fā)布儀式等活動的小主持人。

“念起《賽跑》，我感受到了時代的變遷和社會的進(jìn)步；念起《小腳丫》，我體會到了成長的快樂和探索的奇妙；念起《大鵝追畫舫》，我想起了幼時趕鵝的畫面，再次感受到了生活的美好和快樂。這些朗朗上口的經(jīng)典童謠，帶給我很多快樂，讓我明白了許多道理。”曹羽桐說，每次站在“童聲里的中國”大舞臺上，她都會感受到一股紅色的力量，她希望能在這個舞臺上傳遞真善美，給更多的少年兒童傳遞成長的力量。

對曹羽桐來說，印象最深刻的一次經(jīng)歷是2023年參與“童聲里的中國”長江青少年合唱節(jié)活動主題曲《長江之歌》MV的拍攝。因為時間緊、任務(wù)重，曹羽桐和老師、同學(xué)放棄了幾乎整個暑假的休息時間，打亂了原有的學(xué)習(xí)和休閑計劃，每天頂著烈日酷暑到校準(zhǔn)時參加訓(xùn)練?！?月的天很熱，太陽像火一樣炙烤著大地，室外就像個冒著騰騰熱氣的大蒸籠，我們卻還接到了室外拍攝任務(wù)，汗順著額頭和臉頰流下來，衣服也都濕了，但是大家都在堅持。我到現(xiàn)在都記得，那次活動中，我們還站在南通大劇院的舞臺上，合唱了一首《心愿》，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲?！?/p>

“我為自己是‘童聲’基地的‘紅孩子’感到自豪?！辈苡鹜┱f，她很感謝“童聲里的中國”這個大舞臺，給了她鍛煉自我、展示自我和提升自我的機會，讓她在更多的舞臺上收獲了美好?！拔視^續(xù)努力學(xué)習(xí)，在人生的舞臺上砥礪前行，將來做一個對國家、對社會有用的人?！?/p>

“童聲”簽約歌手張正一：傳播“童聲”，傳遞溫暖和力量

今年14歲的張正一在“童聲”里長大，大家都說，他是“童聲里的中國”里成長起來的“紅孩子”。

“第一次聽說‘童聲里的中國’是在一年級，老師說它是一扇窗，推開它，可以看見祖國的壯美山河，聽見轟鳴的中國速度，摸到民族振興的自豪心跳。從那以后我就對‘童聲里的中國’充滿了向往?！被貞浧鹋c“童聲里的中國”結(jié)緣，張正一仍覺得記憶猶新?！暗谝淮蔚巧稀暲锏闹袊枧_，我表演了一首童謠《小臺燈》，其中有一句臺詞是‘小臺燈亮光光，我寫作業(yè)它幫忙，看我寫得很認(rèn)真，悄悄把我畫墻上?！?dāng)時就覺得，這首童謠寫得非常生動有趣，自此我就愛上了童謠，之后開始學(xué)著寫童謠。童謠，就像我心里飛出去的話，裝著迢迢的青山綠水，裝著串串的歡聲笑語，飛進(jìn)成千上萬對稚嫩的耳朵，在那里悄悄發(fā)芽。”

在“童聲里的中國”慢慢成長的這幾年，張正一獲得過江蘇省青少年音樂“小茉莉花獎”聲樂大賽金獎，擔(dān)任過“童聲里的中國”少兒歌謠創(chuàng)作大賽優(yōu)秀作品分享會主持人，參演過電影《向日葵中隊》……

最讓張正一難忘的，還是2019年為慶祝新中國成立70周年，通州區(qū)委宣傳部、區(qū)教體局、“童聲里的中國”少兒藝術(shù)創(chuàng)研活動基地聯(lián)合拍攝快閃《我和我的祖國》，他也參與了拍攝。作為“童聲里的中國”簽約小歌手，張正一擔(dān)任領(lǐng)唱，帶領(lǐng)3000多人齊唱《我和我的祖國》?！啊暲锏闹袊貜V場上人群一眼望不到頭，場面宏大且震撼?！睘槌眠@首歌的高音部分，張正一反復(fù)練習(xí)，錄制當(dāng)天，他用歌聲唱響了對祖國的熱愛?！翱粗h揚的五星紅旗，我特別激動和自豪?！?/p>

這些年，張正一還多次參加紅領(lǐng)巾尋訪活動，參與抗疫歌曲的錄制，做慈善公益，成為中國紅十字會“會員之星”，被評為“新時代江蘇好少年”……他用實際行動肩負(fù)起新時代少年兒童的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傳播“童聲”，傳遞溫暖和力量。

“通過參加‘童聲里的中國’系列活動，我的童年充滿了正能量，我感受到了祖國母親日新月異的變化。”張正一堅定地說，將來他會繼續(xù)努力做一個傳播正能量的新時代好少年，和周圍的“紅孩子們”一起，帶著夢想，追隨五角星的光輝，茁壯成長，用自己的智慧和才干擔(dān)當(dāng)起強國復(fù)興的重任。

“新時代江蘇好少年”曹益樂：像向日葵一樣在陽光下成長

今年16歲的曹益樂自信開朗、多才多藝，喜歡唱歌、跳舞、朗誦、主持，先后獲得通州區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”、南通市“新時代好少年”“江蘇好少年”“新時代江蘇好少年”等榮譽稱號。

“一年級時，我懵懂地踏上‘童聲里的中國’舞臺，參演了情景劇《老鼠偷蛋》，扮演一只偷蛋的小老鼠。第一次學(xué)會如何表演，第一次面對那么多觀眾，第一次被那么多雙眼睛盯著，第一感覺是新奇，慢慢產(chǎn)生了喜歡的情緒。這次舞臺也是我和‘童聲里的中國’美好的開始?！焙髞?，曹益樂陸續(xù)在這個舞臺上表演了《小巴郎和小古麗》《雪山童謠》等節(jié)目，和“童聲里的中國”一起成長，收獲良多。

“3年級時表演歌曲《小巴郎和小古麗》，我扮演一個維吾爾族的小女孩，和其他各個民族的小朋友們手牽著手在舞臺上載歌載舞。通過這個節(jié)目，我不僅了解了各個民族的服飾、習(xí)俗，增長了見聞，也讓我感受到了中華民族團(tuán)結(jié)的偉大力量?！辈芤鏄氛f。

讓曹益樂收獲最多的，還是參演《向日葵中隊》這部兒童公益電影。這是一部踐行和弘揚社會主義核心價值觀、關(guān)注和培養(yǎng)青少年心理健康的生動影片，講述了五（3）班的同學(xué)們面對“來自星星的孩子”莫離，從不解、困惑到包容、接納，共同進(jìn)步和健康成長的故事。2023年6月1日，這部電影在全國公映，曹益樂出演了主角之一“羅佳”。

“參演了這部電影，我對來自星星的孩子有了更深入的了解。上初二時，我在學(xué)校里組織了一個社團(tuán)，叫作向日葵愛心社，帶領(lǐng)我的社員們一起到兒童圓夢發(fā)展中心，探望這些來自星星的孩子們，深入了解他們，陪他們做游戲。”曹益樂說，她希望通過自己的努力，讓更多人關(guān)注到這個群體，聽到他們的心聲。

從一年級參與“童聲里的中國”系列活動到出演“童聲里的中國”電影，近10年來，曹益樂在“童聲”中逐漸長大，像向日葵般向陽而生，為他人帶來快樂與美好?！啊暲锏闹袊o了我一個很大的舞臺，讓我更加自信、從容，見識到了更大的世界?，F(xiàn)在，‘童聲里的中國’越來越好，我也很開心。我衷心地希望‘童聲里的中國’下一個10年會更好?！?/p>

國家獎學(xué)金獲得者丁又也：在心中種下藝術(shù)的種子

“前段時間，實驗小學(xué)的王笑梅校長跟我說起最近‘童聲里的中國’將迎來一次重大的活動，讓我覺得既驚喜又感動：驚喜的是，距離我第一次參加‘童聲里的中國’活動，已經(jīng)過去了18年，如今‘童聲里的中國’已經(jīng)盛譽全國。感動的是，這個消息又讓我想起了幼年時的一些經(jīng)歷，往事歷歷在目，時代已然不同?！苯衲?，24歲的通州區(qū)實驗小學(xué)校友丁又也順利“上岸”，獲得碩士學(xué)位證書，目前在上海華師大二附中工作，從事他鐘愛的教師工作。

丁又也仍然記得，第一次參加“童聲里的中國”活動，是在一年級暑假?！皩W(xué)校成立了蕊春合唱團(tuán)，我有幸成為其中一員，后來多次以合唱團(tuán)的名義，參加了‘童聲里的中國’各種活動。這些經(jīng)歷教會我去追求美和藝術(shù)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)、友愛和自信?！?/p>

讓丁又也收獲最多的，是幾首童謠。“有一首童謠叫《讀唐詩》，選用不少經(jīng)典詩句串成了詞兒，其中有好些詩句沒學(xué)過，自此我就對學(xué)習(xí)古詩詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，只要有空，就看相關(guān)的書；念到關(guān)于‘板鷂風(fēng)箏’的童謠，我會專門去了解板鷂風(fēng)箏的非遺文化；還有童謠使用了南通方言的念白，我也會去了解一些相關(guān)內(nèi)容。”丁又也說，在了解這些的過程中，他不僅積累了相關(guān)知識，還傳承了南通的傳統(tǒng)文化?！吧洗髮W(xué)時，我選修了一門課叫《語言探秘》，老師要求每個同學(xué)做語言方面的分享，我就想到了南通方言，也向我的同學(xué)和老師宣傳了南通傳統(tǒng)文化?！?/p>

受到“童聲里的中國”的影響，再加上個人性格喜靜，丁又也對藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是對音樂、書法等。他從小就練習(xí)書法，現(xiàn)在工作了，只要有空，都要鋪一張紙、蘸一筆墨，寫字靜心，每年春節(jié)寫春聯(lián)的任務(wù)，家里也交給了他。對于藝術(shù)理論的一些研究，起源于小學(xué)，盛于初中，乃至參加高考時，丁又也還在寫作當(dāng)中融入自己對藝術(shù)的思考。直到現(xiàn)在，每年暑假，丁又也都要去浦東美術(shù)館參觀各種展覽。丁又也笑著說：“起因于‘童聲里的中國’，我的理性思維里萌發(fā)了藝術(shù)的種子?！?/p>

對于“童聲里的中國”未來的發(fā)展，作為一位老師，丁又也充滿了期待，他希望通過這一活動，引領(lǐng)更多的孩子熱愛祖國、熱愛生活，在他們心中播下社會主義核心價值觀的種子，幫助他們打牢愛黨愛國的精神底色。

·徐愛銀 童軒·